การวิเคราะห์ STEPIC ซึ่งเป็นทรัพย์สินทางปัญญาของฐานข้อมูล WGSN บอกให้เราทราบว่าการคาดการณ์แนวโน้มการศึกษาในอนาคตเป็นเรื่องที่น่าสนใจและมีความสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากการศึกษาเป็นรากฐานสำคัญในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และเป็นกุญแจสู่ความก้าวหน้าทางสังคมและเศรษฐกิจในอนาคตเราคาดว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงหลายประการในระบบการศึกษา ดังนี้
– การเรียนรู้ออนไลน์และการศึกษาทางไกลจะมีบทบาทมากขึ้น เทคโนโลยีดิจิทัลและการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตที่ทั่วถึงจะเปิดโอกาสให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงการศึกษาได้ง่ายขึ้น ไม่ว่าจะอยู่ที่ใดก็ตาม
– หลักสูตรการเรียนการสอนจะมีความยืดหยุ่นและปรับให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและตลาดแรงงานมากขึ้น จะเน้นทักษะที่จำเป็นสำหรับศตวรรษที่ 21 เช่น ทักษะการคิดวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ การทำงานเป็นทีม และการใช้เทคโนโลยี
– บทบาทของครูและอาจารย์จะเปลี่ยนไปจากผู้ถ่ายทอดความรู้เพียงอย่างเดียว เป็นผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ (Facilitator) ที่คอยแนะนำและกระตุ้นการเรียนรู้ของผู้เรียน
– การศึกษาตลอดชีวิต (Lifelong Learning) จะเป็นที่ต้องการมากขึ้น เพราะโลกของการทำงานมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ผู้คนจะต้องพัฒนาทักษะใหม่ๆ อยู่เสมอเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงนี้
– เทคโนโลยีดิจิทัล เช่น ปัญญาประดิษฐ์, เรียนรู้เชิงลึก, และเสมือนจริง จะถูกนำมาใช้ในการศึกษามากขึ้น เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่น่าสนใจและมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
การศึกษาในอนาคตจะมีความยืดหยุ่น เข้าถึงได้ง่าย มุ่งเน้นทักษะที่สำคัญ และบูรณาการเทคโนโลยีดิจิทัลอย่างเต็มที่ เพื่อเตรียมพร้อมผู้เรียนให้มีศักยภาพรับมือกับการเปลี่ยนแปลงของโลกได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตั้งแต่หลักสูตรเกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์ไปจนถึงการไปโรงเรียนที่ต้องปรับเปลี่ยนเนื่องจากสภาพภูมิอากาศ เราจะสำรวจว่าอนาคตของการศึกษาจะหล่อหลอมนักเรียนอย่างไร โดยใช้กรอบการวิเคราะห์ STEPIC ซึ่งเป็นทรัพย์สินทางปัญญาของ WGSN
บทสรุปภาพรวมฉบับย่อ
อนาคตของการศึกษากำลังจะมีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ ขณะที่มหาวิทยาลัยต้องเผชิญกับจำนวนนักศึกษาที่ลดลง โรงเรียนประถมรายงานคะแนนสอบที่ตกต่ำ และนักเรียนสงสัยในผลตอบแทนจากการลงทุนทางการศึกษา
โอกาส
ธุรกิจมีโอกาสเล่นบทบาทที่สำคัญมากขึ้นในการศึกษาทั้งของนักเรียนและพนักงาน เพื่อสร้างกำลังคนที่เข้มแข็งในอนาคตและแก้ไขปัญหาช่องว่างทักษะ ซึ่งเป็นภัยคุกคามต่ออุตสาหกรรม
สิ่งที่ควรทราบ:
– สำรวจการศึกษาระดับโลกหลังการระบาดใหญ่พบว่า ความก้าวหน้าของนักเรียนลดลงเป็นประวัติการณ์ นักเรียนส่วนใหญ่อาจไม่สามารถกู้คืนพื้นฐานความรู้จากยุคโควิดได้ นักเรียนตกหล่นไปเฉลี่ย 3/4 ปีในวิชาคณิตศาสตร์ และครึ่งปีในวิชาการอ่าน
– ในสหรัฐฯ ที่เคยมุ่ง “การศึกษาระดับอุดมศึกษาสำหรับทุกคน” จำนวนนักศึกษาลดลง 15% ในรอบ 10 ปี แต่จำนวนผู้ฝึกงานเพิ่มขึ้นกว่า 50%
– คนรุ่นใหม่ของจีนเผชิญปัญหาการศึกษาสูงเกินไป มีจำนวนสูงสุดของบัณฑิตที่หางานไม่ได้ตรงตามวุฒิการศึกษา ฤดูกาลรับสมัครงานปีก่อน 45% ไม่ได้รับการเสนองาน
– การระบาดโควิดผลักดันให้หันมาเรียนที่บ้านมากขึ้น แนวโน้มนี้อาจกลายเป็นถาวรเมื่อทั้งสหรัฐฯและสหราชอาณาจักรรายงานสถิติเด็กเรียนที่บ้านสูงขึ้น ในสหราชอาณาจักร 1 ใน 100 คนเรียนที่บ้านในช่วงฤดูร้อนปี 2023
แนวโน้มสำคัญ:
สังคม – เตรียมพร้อมรับมือกับนักเรียนที่ขาดการศึกษา โดยสนับสนุนการฝึกทักษะเพิ่มเติม
เทคโนโลยี – นำหลักสูตรที่ใช้ปัญญาประดิษฐ์มาใช้ เพื่อฝึกกำลังคนให้พร้อมทำงานร่วมกับหุ่นยนต์
สิ่งแวดล้อม – เตรียมรับมือกับสภาพอากาศที่เปลี่ยนแปลงในช่วงเปิดเทอม โดยออกแบบวิธีให้นักเรียนสามารถศึกษาต่อได้แม้ในภาวะรุนแรง
การเมือง – สนับสนุนการคิดเป็นของตนเอง ตอบสนองเป้าหมายการเรียนรู้ของนักเรียนและครอบครัว เป็นแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือ
อุตสาหกรรม – นำการฟื้นฟูทักษะในยุคใหม่ โดยให้การศึกษาแบบเน้นทักษะเชิงปฏิบัติที่ตอบโจทย์อุตสาหกรรมที่ขาดแคลนแรงงาน
ความคิดสร้างสรรค์ – สร้างแรงบันดาลใจให้เรียนรู้ด้วยตนเอง โดยตอบโจทย์ความตื่นเต้นในการเรียนรู้ตลอดชีวิตและถือเป็นงานอดิเรก
คาดการณ์ตาม STEPIC: กระตุ้นให้หันมาใส่ใจโลก, ความตึงเครียดทางการเมือง, การบริโภคแบบโพลาไรซ์, ช่วงวัยที่หลากหลาย, ความต้องการเทคโนโลยี, คำตอบเก่าสำหรับคำถามใหม่, ปัญญาประดิษฐ์เพื่อประโยชน์ส่วนรวม
สังคม:
เตรียมรับมือกับนักเรียนที่ขาดการศึกษา คะแนนสอบจากโครงการการศึกษาชั้นนำตกต่ำ ความเหลื่อมล้ำในการศึกษามีมากขึ้น และปัญหาช่องว่างการเรียนรู้ในช่วงโควิด บ่งชี้ว่าในอนาคตคนรุ่นใหม่อาจขาดการศึกษา จนไม่สามารถทำงานในระดับมืออาชีพหรือแม้แต่ดำรงชีวิตในวัยผู้ใหญ่ได้อย่างเต็มที่
กลยุทธ์ที่แนะนำ:
- คาดการณ์ช่องว่างการเรียนรู้ของแรงงานในอนาคตที่จะต้องใช้เวลาฝึกอบรมเพิ่มเติม และขยายระยะเวลาในการรับคนเข้าทำงานระดับเริ่มต้น
- มีบทบาทสำคัญในการศึกษาของพนักงานใหม่ เพื่อให้มีความสามารถตรงตามงาน เช่น จัดอบรมทักษะที่จำเป็นให้แก่บัณฑิตใหม่โดยตรง
- จูงใจให้แรงงานผู้อาวุโสหรือใกล้เกษียณชะลอการเกษียณ เพื่อถ่ายทอดความรู้และทักษะให้แก่คนรุ่นใหม่ที่ขาดประสบการณ์
- ทำให้โครงการลาเพื่อทำงานบางเวลาแบบยืดหยุ่นเป็นเรื่องปกติ เพื่อให้พนักงานอาวุโสแบ่งปันประสบการณ์ในการฝึกงานและเป็นที่ปรึกษา โดยไม่ต้องทำงานทั้งสัปดาห์
- จัดงานบริการและค้าปลีกบางเวลาเป็นโอกาสในการฝึกทักษะให้แรงงานรุ่นใหม่ โดยระบุความเชื่อมโยงระหว่างงานกับทักษะด้านต่างๆ และมีโอกาสพัฒนาเพื่อเตรียมสู่งานประจำในอนาคต
- คาดการณ์ผู้บริโภคที่ขาดความรู้ด้านการเงิน คณิตศาสตร์และการรู้หนังสือ เมื่อคะแนนวิชาเหล่านี้ตกต่ำถึงระดับที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน ควรให้การศึกษาและความช่วยเหลือเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมการใช้จ่ายที่เหมาะสม
IKEA
ตัวอย่างที่ปฏิบัติจริง:
- เกาหลีใต้จูงใจให้แรงงานใช้โครงการเรียนรู้ตลอดชีวิต SkillsFuture ซึ่งช่วยพัฒนาทักษะที่เกี่ยวข้องกับงาน โดยจะได้รับเครดิตสำหรับการฝึกอบรมในสาขาของตน เพื่อปรับปรุงอัตราการจ้างงาน
- ขณะที่ยุโรปเผชิญวิกฤตผู้ลี้ภัยครั้งใหญ่ที่สุดนับตั้งแต่สงครามโลกครั้งที่ 2 บริษัทยักษ์ใหญ่เช่น ไอเคียและอาดิดาสได้สร้างโครงการฝึกอบรมและจ้างงานผู้ลี้ภัย เพื่อเสริมกำลังคนและแก้ไขปัญหาการขาดแคลนแรงงาน
- ร้านอาหารในเครือ Chipotle ในสหรัฐฯ เสนอสิทธิประโยชน์เพื่อดึงดูดคนรุ่นเจนเซต รวมถึงการเสริมสร้างความรู้ด้านการเงินและวางแผนทางการเงิน ซึ่งเป็นสิ่งที่คนอายุ 13-39 ปีในอเมริกาเหนือต้องการได้รับความรู้สูงสุดจากโรงเรียน เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการรับพนักงานใหม่ 19,000 คน
เทคโนโลยี:
นำหลักสูตรที่ใช้ปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในขณะที่หลักสูตรระดับอุดมศึกษากำลังพิสูจน์ตัวเองกับผลตอบแทนจากความสามารถ พวกเขาจะแข่งขันกันเพื่อกลายเป็นผู้นำด้านการเรียนรู้เกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์ในกระบวนการนี้ และจะดึงดูดนักศึกษากลับมายังมหาวิทยาลัยเพื่อเรียนหลักสูตรที่ทันสมัย
กลยุทธ์ที่แนะนำ:
- รับสมัครคนสำหรับทำงานร่วมกับปัญญาประดิษฐ์ เช่นเดียวกับคนรุ่นมิลเลนเนียลที่เติบโตมาพร้อมกับเทคโนโลยีดิจิทัล คนรุ่นเจนซีและเจนแอลฟ่าจะเรียนรู้ไปพร้อมกับปัญญาประดิษฐ์ การศึกษาปริญญาและทักษะด้านปัญญาประดิษฐ์จะเป็นเส้นทางใหม่สู่ความมั่นคงในอาชีพ
- ลงทุนในการศึกษาด้านปัญญาประดิษฐ์ เนื่องจากบริษัทเทคโนโลยีจะมีบทบาทมากขึ้นในการกำหนดหลักสูตรและเครื่องมือในห้องเรียน เทคโนโลยี VR และ AR จะสร้าง ‘metaversities’ ให้นักเรียนเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมจำลองสถานการณ์จริง ตอบโจทย์ความต้องการเรียนรู้เชิงปฏิบัติที่บ้าน เครื่องมือปัญญาประดิษฐ์จะช่วยแก้ปัญหาความแตกต่างในการเรียนรู้ของนักเรียน
- ให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการพัฒนาทักษะปัญญาประดิษฐ์ให้นักเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาสทางดิจิทัล เนื่องจากโรงเรียนเอกชนบางแห่งจะนำเครื่องมือปัญญาประดิษฐ์มาใช้ก่อนโรงเรียนรัฐ อาจทำให้เกิดช่องว่างในการเข้าถึงปัญญาประดิษฐ์ในคนรุ่นเจนแอลฟ่า โรงเรียนรัฐหลายแห่งในสหรัฐฯ ห้ามใช้ ChatGPT
ตัวอย่างที่ปฏิบัติจริง:
- มหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนียเป็นสถาบันไอวีลีคแห่งแรกในสหรัฐฯที่เปิดสอนวิชาเอกด้านปัญญาประดิษฐ์ โดยปรับปรุงหลักสูตรให้ทันกับความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี
- แพลตฟอร์มการเรียนออนไลน์ Khan Academy เปิดตัวแชทบอท “Khanmigo” ช่วยนักเรียนคิดวิธีการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ด้วยตนเอง
- Google เพิ่มฟีเจอร์ปัญญาประดิษฐ์สำหรับห้องเรียน สร้างชุดแบบฝึกหัดตามแผนการสอน รวมถึงถามคำถามนักเรียนระหว่างดูวิดีโอการศึกษาบนยูทูบ
- OpenAI ทำข้อตกลงความร่วมมือด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งแรกกับมหาวิทยาลัยรัฐแอริโซนา เพื่อนำแชทจีพีทีมาใช้กับนักวิจัยและเจ้าหน้าที่
- โรงเรียนออกแบบแฟชั่นทั่วโลกนำหลักสูตร AI และ Web3 เข้ามาสอน เช่น Parsons ในนิวยอร์กสอนการออกแบบบน Roblox และ ESMOD ในปารีสเปิดคลาส ‘Meta-wear’ สอนเครื่องมือ 3D ต่างๆ
ภาวะโลกร้อน:
จะเป็นหนึ่งในภัยคุกคามที่ใหญ่ที่สุดต่อการศึกษาของเยาวชน ทั้งในความสามารถในการเรียนรู้ระหว่างภัยพิบัติทางธรรมชาติ และความตั้งใจที่จะศึกษาต่อในโลกที่ดูเหมือนจะถูกทำลาย
กลยุทธ์:
- ให้ความสำคัญกับแผนรับมือกับสภาพอากาศรุนแรง เช่น วันที่ร้อนจัดหรือการห้ามกิจกรรมกลางแจ้ง โดยที่ภัยพิบัติจากภาวะโลกร้อนมีจำนวนและความถี่มากขึ้น โรงเรียนจึงต้องเตรียมพร้อมรับมือกับผลกระทบต่อรอบการเรียนการสอน ในขณะที่นักเรียนต้องเผชิญกับความร้อน น้ำท่วม และพายุฝน ท่ามกลางสิ่งอำนวยความสะดวกที่ขาดแคลน
- ออกแบบรอบปีการศึกษาที่สามารถปรับตัวได้กับภาวะโลกร้อน ด้วยวิธีแก้ปัญหาที่ทำให้สภาพอากาศไม่กระทบต่อการเรียนของนักเรียน ปรับเปลี่ยนเครื่องแบบนักเรียนสำหรับอากาศร้อนจัด สร้างเครื่องมือสำหรับการเรียนในเวลากลางคืน และออกแบบอุปกรณ์การเรียนที่สามารถถ่ายโอนระหว่างการเรียนที่บ้าน สถานีเรียนรู้นอกสถานที่ และห้องเรียนปกติ ตามสภาพอากาศที่เปลี่ยนแปลงไป
- ติดตามความสนใจในอาชีพด้านสภาพภูมิอากาศ เนื่องจากนักเรียนต้องการการศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับภาวะโลกร้อน โอกาสการฝึกงานและเรียนรู้งานสาขาอาชีพด้านสภาพภูมิอากาศจะมีขึ้น ในขณะที่โครงการบริการของโรงเรียนจะพานักเรียนไปยังพื้นที่ที่ได้รับผลกระทบจากภาวะโลกร้อนมากที่สุด เพื่อสังเกตและสนับสนุนการแก้ไขปัญหา
- ปรับตัวต่อรูปแบบการท่องเที่ยวของนักเรียนแบบใหม่ เนื่องจากการพักร้อนในช่วงฤดูร้อนจะไม่สามารถทำได้ในบางพื้นที่ เพราะอุณหภูมิหรือสภาพอากาศที่ไม่ปลอดภัยและคาดเดาไม่ได้ ครอบครัวจะต้องเลื่อนการท่องเที่ยวในช่วงปิดภาคฤดูร้อนไปยังช่วงเวลาอื่น
- เมื่อผู้ปกครองมีความสนใจในการท่องเที่ยวแบบผสมผสานระหว่างงานและพักผ่อน (Bleisure) มากขึ้น การศึกษาแบบ Bleisure จะแพร่หลายมากขึ้น โดยที่นักเรียนสามารถเรียนออนไลน์ได้ในช่วงปีการศึกษาจากสถานที่ท่องเที่ยวไกล ๆ
ตัวอย่างการปฏิบัติจริง:
- โรงเรียนในนิวเดลีปรับตารางเรียนเป็นส่วนหนึ่งของแผนปฏิบัติการรับมือกับความร้อนครั้งแรกของเมือง โดยเปลี่ยนเวลาเรียนเป็นช่วงเช้ามืดหรือกลางคืน เพื่อหลีกเลี่ยงการให้เด็กนั่งเรียนในห้องเรียนในช่วงอุณหภูมิสูงสุด
- รัฐบาลไบเดนประกาศเงินทุนใหม่ 24 ล้านดอลลาร์เพื่อฝึกอบรมคนอเมริกันในอาชีพพลังงานสะอาดที่ไม่ต้องใช้ใบประกาศนียบัตร
- ร้านค้าปลีกในสหราชอาณาจักร Marks & Spencer ร่วมมือกับ eBay จัดตั้งร้านค้าเสื้อผ้านักเรียนมือสอง เป็นส่วนหนึ่งของเทศกาลเปิดเทอมปีที่แล้ว เพื่อสนับสนุนแนวทางการช้อปปิ้งเครื่องแบบที่ยั่งยืน และเป็นโอกาสในการสอนนักเรียนเกี่ยวกับการจำกัดขยะจากเสื้อผ้า
- ในสหรัฐฯ เยาวชนกำลังผลักดันให้มี ‘Green New Deal for Schools’ (รับแนวคิดจากกฎหมาย Green New Deal ของนักการเมือง) ซึ่งจะกำหนดให้โรงเรียนต้องรวมเนื้อหาเรื่องภาวะโลกร้อนในหลักสูตร รวมถึงดำเนินโครงการด้านพลังงานสะอาด
สภาวะการเมือง:
ในโรงเรียนสาธารณะบางแห่งกำลังทำลายความเชื่อมั่นของนักเรียนในการศึกษาลดลง ประเด็นปัญหาเกี่ยวกับกู้ยืมเงินเพื่อการศึกษา ความปลอดภัยในโรงเรียน และหลักสูตรการเรียนการสอนที่มีอคติทางการเมือง จะผลักดันให้ผู้คนหันมาสนใจรูปแบบการเรียนรู้อิสระมากขึ้น เช่น การศึกษาที่บ้าน โรงเรียนขนาดเล็ก และการเลือกหลักสูตรด้วยตนเอง
กลยุทธ์:
- เสนอการศึกษาในรูปแบบบริการ เนื่องจากผู้ปกครองและชุมชนมีแนวโน้มจัดการศึกษาด้วยตนเองมากขึ้น ขยายแอปพลิเคชันและเกมการศึกษาเพื่อให้หลักสูตรการเรียนรู้ที่บ้านและโปรแกรมกิจกรรมหลังเลิกเรียนมีความครบถ้วนมากขึ้น ช่วยให้ผู้ปกครองสามารถจัดแผนการเรียนรู้ให้บุตรหลานได้อย่างครอบคลุมยิ่งขึ้น
- เป็นผู้สอนที่น่าเชื่อถือ โดยเฉพาะในสหรัฐฯ มีโรงเรียนจำนวนมากที่จำกัดหลักสูตรด้วยการห้ามใช้หนังสือเรียนและวิชาที่เกี่ยวข้องกับเรื่องเชื้อชาติ เพศสภาพ จิตวิทยา และประเด็นเรื่อง LGBTQ+ ความเชื่อมั่นและการเข้าถึงการศึกษาที่ลดลง จะทำให้นักเรียนต้องหันไปแสวงหาแหล่งข้อมูลจากภายนอก (รวมถึงจากแบรนด์)
- ปรับพื้นที่การค้าให้เป็นโอกาสในการเรียนรู้ทางสังคม เมื่อห้องสมุด ร้านหนังสือ และร้านกาแฟ กลายเป็นสถานที่นัดพบยอดนิยมของเยาวชนที่หิวกระหายความรู้ จัดพื้นที่ที่สะท้อนถึงอาชีพและประวัติศาสตร์ หรือวิชาอื่นๆที่เกี่ยวข้องกับผลิตภัณฑ์หรือบริการ
ตัวอย่างการปฏิบัติ:
- แพลตฟอร์มการเรียนออนไลน์ Prenda ให้เครื่องมือสำหรับผู้ปกครองในการดำเนินโรงเรียนขนาดเล็ก (ระหว่างการศึกษาที่บ้านและการเรียนในโรงเรียนทั่วไป คล้ายกับห้องเรียนแบบเรียนรวม) นักเรียนจะได้รับการสอนควบคู่ไปกับกลุ่มเด็กในพื้นที่ใกล้เคียงด้วยการแบ่งบทเรียนเป็นโหมด Connect, Conquer, Collaborate และ Create
- แบรนด์เครื่องสำอางอเมริกัน Saie เปิดตัวแคมเปญสิทธิเจริญพันธุ์ที่ได้รับการสนับสนุนจากอุตสาหกรรมความงาม เพื่อสร้างความตระหนักและระดมทุนเพื่อความยุติธรรมในการเจริญพันธุ์ ปีนี้ แคมเปญ Every Body Campaign ยังมีห้องสมุดชั่วคราวที่มีหนังสือและทรัพยากรเกี่ยวกับสุขภาพทางเพศ
การฟื้นฟูทักษะ:
แรงงานจะผลักดันให้นักเรียนมุ่งสู่ตลาดแรงงานที่มีความต้องการสูง เทคโนโลยีใหม่ๆ จะทำให้เกิดช่องว่างทักษะด้านดิจิทัล แต่ก็จะมีความต้องการแรงงานในอาชีพฝีมือและสาขาสุขภาพด้วยเช่นกัน
กลยุทธ์:
- ขยายโครงการฝึกงานไปยังกลุ่มพนักงานปฏิบัติการ เพื่อให้ทักษะตรงกับความต้องการของบริษัท นักเรียนต้องกู้ยืมเงินจำนวนมากและตลาดแรงงานไม่เพียงพอ จึงผลักดันให้หันมาเรียนอาชีวศึกษามากขึ้น ช่องว่างระหว่างมหาวิทยาลัยกับโรงเรียนอาชีวะจึงเล็กลง
- ทบทวนคุณสมบัติ “ระดับการศึกษาสำหรับทุกคน” และปรับคำอธิบายงานให้มุ่งเน้นทักษะเฉพาะของผู้สมัคร ลงทุนในโครงการทดสอบทักษะเพื่อประเมินความสามารถและชี้จุดที่ต้องปรับปรุง
- ใช้ระยะเวลาที่สั้นในการเรียนรู้และฝึกอบรมทักษะที่ต้องการโดยตรง แทนการให้ความรู้ทั่วไป
- อย่าลืมว่านักศึกษาเจนเนอเรชันดิจิทัลอาจไม่คุ้นเคยกับอาชีพฝีมือดั้งเดิม การรณรงค์สร้างความตระหนักและแสดงให้เห็นถึงอาชีพด้านหัตถกรรมจะเป็นกลยุทธ์ที่ดีในการแก้ปัญหาการขาดแคลนแรงงานในสายงานช่างฝีมือ
ตัวอย่างที่ปฏิบัติจริง:
- บริษัทไฮเอนด์ LVMH สร้างโครงการฝึกงานเพื่อรับมือกับการขาดแคลนแรงงาน 22,000 คนภายในปี 2568 โดยรับและฝึกอบรมนักเรียนมัธยมในหลักสูตรฝีมือช่างระดับสูง
- โรงเรียน Kirkland Ranch Academy ในฟลอริดาสอนทักษะอาชีพให้นักเรียนตรงกับความต้องการแรงงานในท้องถิ่น เช่น วิศวกรรม หุ่นยนต์ การเชื่อม ความมั่นคงไซเบอร์ วิทยาศาสตร์ชีวการแพทย์ และการดูแลผู้ป่วย
- London Business School ซึ่งมีชื่อเสียงด้านหลักสูตร MBA ชั้นนำ ประกาศเปิดหลักสูตร 1 ปี เพื่อให้ค่าเล่าเรียนคุ้มค่ากับผลตอบแทน
ผู้เรียนทุกวัยจะมีความต้องการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ด้วยความสนุกสนานและความอยากรู้อยากเห็นเพิ่มมากขึ้น การริเริ่มให้มีการเรียนรู้ตลอดชีวิต หลักสูตรตามความสนใจ และระบบการศึกษาแบบสร้างสรรค์จะผลักดันให้เกิดกระแสการศึกษาแบบพึ่งพาตนเองมากขึ้น
กลยุทธ์:
- ไม่ควรยึดติดกับความคาดหวังของสังคมว่าต้องบรรลุเป้าหมายบางอย่างตามช่วงอายุที่กำหนด แม้ในอดีตการเรียนรู้จะมุ่งเน้นไปที่วัยเด็ก แต่ระบบการศึกษาแบบรวมทุกวัยจะดึงดูดผู้เรียนทุกวัย และปรับกรอบมองการศึกษาให้เป็นการลงทุนในความสนใจและพรสวรรค์ส่วนบุคคลตลอดชีวิต ไม่ใช่เพียงเพื่อการงานเท่านั้น
- สร้างประสบการณ์การเรียนรู้นอกห้องเรียน เนื่องจากคนต้องการเรียนรู้นอกโรงเรียนและที่ทำงานมากขึ้น การลาพักร้อนระยะยาวจะช่วยให้พนักงานบางคนได้เดินทางไปเรียนรู้วัฒนธรรมต่างประเทศหรือฝึกทักษะใหม่ๆ
- ปรับโครงสร้างหลักสูตรเด็กให้มุ่งเน้นการเล่น ความอยากรู้อยากเห็น และการผจญภัย โดยอาจนำแนวทางจากสิงคโปร์ซึ่งได้รับการจัดอันดับเป็นหนึ่งในหลักสูตรการศึกษาชั้นนำของโลก ที่ลดการบ้านลงเพื่อให้นักเรียนมีเวลาค้นพบด้วยตนเองมากขึ้น
ตัวอย่างที่ปฏิบัติจริง:
- Road Scholar วางแผนทริปท่องเที่ยวสำหรับผู้อายุ 50 ปีขึ้นไปที่ถือว่าตนเป็น ‘ผู้เรียนรู้อย่างกระตือรือร้น’ และต้องการเดินทางเพื่อเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ
- คนรุ่นมิลเลนเนียลและเจนเนอเรชั่นแซดในสหรัฐฯใช้บริการห้องสมุดสาธารณะมากกว่ารุ่นก่อนหน้า
- โรงเรียนสไตล์ป่าไม้แบบนอร์ดิกแพร่หลายไปทั่วโลก โดยเฉพาะในเอเชีย ที่สอดแทรกการเล่นกลางแจ้ง การผจญภัย และการแก้ปัญหาลงในแผนการเรียนการสอนประจำวัน
- มหาวิทยาลัยโคลัมเบียในสหรัฐเปิดแพลตฟอร์มใหม่สำหรับผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อเข้าถึงหลักสูตรนอกระบบ งานอีเวนท์ และเนื้อหาในรูปแบบเสียง
อนาคตจะเป็นอย่างไร ขึ้นอยู่กับการปรับตัวของเรา
