ชื่อบทความ : Influence of Online Learning Behavior and Video Playing Questions on Students’ Learning Effect.
ผู้เขียน : Zhikai Li
ชื่อฐานข้อมูล : Education Source Databases
ภาพแสดงการสืบค้นบทความจาก Education Source Databases
เนื้อหา
บทความวิจัยเรื่องนี้ ด้วยความเป็นเจริญก้าวหน้าในยุคปัจจุบัน โดยเฉพาะทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ทำให้การเรียนการสอนออนไลน์ขยายวงกว้างและเป็นที่นิยมกันอย่างแพร่หลาย จนกลายเป็นรูปแบบหลักที่สำคัญของการเรียนรู้ออนไลน์ และเป็นที่ชื่นชอบสำหรับผู้เรียนจำนวนมาก ด้วยผลพวงของความก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยีประกอบกับผลกระทบจากโรคระบาดที่เกิดขึ้นนั้น ส่งผลให้พฤติกรรมของผู้สอน และพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนเปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิง ด้วยการเรียนผ่านหลักสูตรออนไลน์แบบเสรีขนาดใหญ่ (MOOCs) หรือรูปแบบอื่นๆ ซึ่งทำให้เกิดความสะดวกสำหรับผู้เรียนในการเข้าถึงเนื้อหาวิชา ได้ตลอดทุกที่ ทุกเวลา และเกิดปฏิสัมพันธ์ เช่นเดียวกับผู้บริหารสถานศึกษาควรมีการปรับตัว ปรับหลักสูตรการสอน ปรับปรุงการประเมินผลการสอน ให้มุ่งสู่ในรูปแบบออนไลน์เพื่อการพัฒนาคุณภาพทางการศึกษาที่สูงขึ้น
ภาพแสดงหน้าแรกของบทความ
ผลการวิจัยสามารถสรุปได้ว่า การเรียนออนไลน์โดยใช้สื่อวิดีโอต่างๆ ที่ให้ผู้เรียนสามารถสื่อสารหรือมีปฏิสัมพันธ์กับบทเรียนนั้น ปัจจัยหลักที่มีผลต่อพฤติกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ ที่จะเพิ่มประสิทธิภาพของการเรียนรู้ที่มากขึ้น นอกจากนี้ได้มีข้อเสนอแนะให้มีการศึกษาในเรื่องนี้ต่อไปว่า ให้ผลิตสื่อวิดีโอออนไลน์ โดยเน้นที่ให้ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์จากการใช้เครื่องมือ เมนูต่างๆ ในบทเรียนระหว่างการเรียนด้วยหลักสูตรออนไลน์
ขอบคุณข้อมูลและรูปภาพ : Education Source Databases | EBSCO
สนใจอ่านบทความฉบับเต็มได้ที่ : https://maejo.link?L=T9bl
เงื่อนไขการใช้ : การสืบค้นโดยการเชื่อมต่อ VPN >>วิธีการตั้งค่าการเชื่อมต่อ VPN<<
** กรณีเข้าใช้ภายนอกมหาวิทยาลัยให้ใช้ User ID และ Password ด้านล่างนี้ ** UserID : maejo Password : library@2565
หากพบปัญหาหรือต้องการข้อมูลเพิ่มเติม สามารถติดต่อได้ที่ :
เคาน์เตอร์ One Stop Service ชั้น 1
โทร 053-873510 ; 053-873511
Facebook MJU Library
